¿Cómo redactar un currículum vitae para un maestro de escuela primaria?

Un maestro de escuela primaria puede trabajar en una escuela, pública y privada, o puede demostrar su profesionalidad en un centro de tutoría. Y en todas partes, cuando solicite un trabajo, necesitará un currículum.

El currículum de un maestro de escuela primaria debe compilarse de manera significativa, concisa y competente. Es lógico que si hay errores en dicho documento, desacreditará al especialista.

Vale la pena prestar atención a varias reglas para redactar el currículum de un maestro competente.

• Escriba solo la verdad, pero no marque los puntos negativos. Por supuesto, si fue despedido por el artículo o en el pasado tuvo alguna experiencia triste que se dio a conocer al público en general, no puede ocultarlo. Pero no hace falta señalar esos momentos negativos que han quedado en el pasado y no afectan su imagen pedagógica actual. Al mismo tiempo, no vale la pena embellecer su apariencia para el dispositivo en la escuela, mantenga el equilibrio.
• Cíñete a la estructura. El resumen debe contener puntos, y en ellos, lógica y armonía. Trate de mantener su currículum en un lado de la hoja: trabaje con la fuente, su tamaño, listas.
• Mantén un tono amistoso. No se necesita un protocolo y rigor excesivos en un documento de este tipo. Puede escribir sobre usted de manera competente, con un estilo empresarial, pero sin clericalismo.
• No intente crear un currículum estandarizado: en este caso, no diferirá del currículum de los competidores. Esto es especialmente cierto para los puntos sobre cualidades personales y profesionales.
• No escriba malas críticas sobre su lugar de trabajo anterior, sobre su antiguo jefe. Esto habla de ti como una persona que saca la ropa sucia del público y definitivamente hará lo mismo con un nuevo lugar de trabajo.
• No escribas en oraciones largas - Son mal percibidos por el lector, especialmente si se trata de un empleador que quiere ver inmediatamente la esencia del documento.
• Apoye su currículum con una fotografía. Esto demostrará que no tiene nada que ocultar, lo que puede provocar la primera simpatía intuitiva del empleador. Elija una foto en la que sea amigable. Podría ser una fotografía en el lugar de trabajo.
• Formatee su currículum antes de enviarlo: seleccione los nombres de los elementos en negrita. Cree una estructura visualmente agradable para su documento.
• Un currículum como este permite algunas libertades profesionales. Por ejemplo, puede marcar su credo pedagógico allí.
• Asegúrese de que todas las partes del currículum sean proporcionadas... Si la lista de logros ocupa más de la mitad del volumen total, puede parecer inmodesta.

Dicha carta es un adjunto opcional al currículum, pero es deseable. Es pequeño y consta de varias frases. La carta de presentación incluye los siguientes puntos:

• saludo (simplemente no escriba "¡Buen día!", simplemente escriba "Hola");
• NOMBRE COMPLETO;
• el puesto para el que se postula; Enumere brevemente, pero de manera sucinta, las fortalezas, habilidades que son importantes precisamente para el puesto que pretende ocupar;
• motivación;
• de despedida.

Hay puntos en el currículum que pueden ser difíciles de escribir. Algunas de las formulaciones propuestas pueden no parecer del todo convenientes y precisas. Las siguientes pautas le ayudarán a evitar errores hirientes.

Solo necesitas escribir sobre lo que puede afectar al ámbito profesional. Por ejemplo, es una persona generosa, pero esto no se aplica directamente a la profesión de maestro de escuela primaria. Pero el hecho de que sea propenso a la empatía, trate de ayudar a las personas, sea receptivo, puede ser importante para el empleador.

Aquí indicas tus funciones: exactamente lo que hiciste en el lugar de trabajo anterior. No es necesario agregar lo que aún podría estar haciendo. Escriba sobre las responsabilidades reales, sobre la experiencia real para usted. Las responsabilidades laborales se pueden describir de la siguiente manera:

• redacción y realización de lecciones;
• preparación y organización de actividades en el aula;
• organización del ocio de los estudiantes;
• la realización de asociaciones y grupos de aficionados;
• trabajar con los padres.

Aquí es donde deben tenerse en cuenta las habilidades clave que realmente puede agregar a su activo. Las habilidades profesionales descritas pueden ser las siguientes:

• la capacidad de interesar a los niños, de cautivar las actividades educativas, incluido el trabajo de investigación de los niños;
• la capacidad de organizar la disciplina en el aula;
• la capacidad de organizar un enfoque individual para estudiantes con diferentes habilidades intelectuales.

Encuentra 3 puntos que te caractericen más brillante. Algunos tienen una disciplina dura, otros tienen lecciones vívidas que les permiten hacer mucho trabajo. El punto fuerte de alguien es el trabajo bien organizado con los padres. Los logros son sus premios, reconocimientos y, por supuesto, las calificaciones otorgadas. Indique no todos (puede haber varias docenas de letras), sino solo los principales logros clave.

También puede ser que el lugar donde pretendes conseguir un trabajo sea el primero para ti. O, por ejemplo, teniendo una educación especializada, todavía no has podido trabajar en ella. Esto no significa que su currículum deba ser lo más breve posible. Un joven especialista puede celebrar los logros que aportó a su patrimonio durante sus estudios en la universidad.

Tiene sentido poner especial énfasis en la práctica: dónde lo atravesó, qué tareas realizó, qué calificación le dio su gerente, etc. La forma en que te hayas probado durante esta práctica será tu principal característica. En el currículum de un joven especialista, el aspecto motivacional es de gran importancia. Escriba con un poco más de detalle los objetivos que persigue, las tareas para las que está preparado, lo que quiere lograr en su nuevo puesto. Escriba cómo se ve a sí mismo como maestro, cómo piensa avanzar hacia su meta.

Consideremos ejemplos de este aspecto motivador.

• «Intentaré afianzarme en el nuevo lugar de trabajo y establecer buenas relaciones comerciales con los colegas. Ella tiene la intención de seguir el camino del crecimiento y desarrollo profesional, participar en la autoeducación, aprender de la experiencia de sus colegas senior. En mi trabajo me guío por la síntesis de los mejores logros de la escuela soviética y los hallazgos de la educación occidental, que tiene sentido llevar a la escuela rusa ".
• «En mi primer trabajo, quiero establecerme como una maestra creativa, activa y decidida. Está sintonizada con la reflexión profesional, la introspección y la búsqueda de un estilo pedagógico propio. Espero con ilusión el inicio de mi actividad laboral, me esfuerzo por abordar mi misión profesional con dignidad, creatividad y responsabilidad ”.

Aquí puede indicar el estado civil, la presencia de hijos. Anote qué idiomas extranjeros habla y en qué nivel. También se puede indicar la dirección de la casa.

Los ejemplos específicos de currículums exitosos serán más precisos. También son aptos para el puesto de tutor.

Ejemplo de curriculum vitae.

Dmitrieva Elizaveta Sergeevna

Fecha de cumpleaños - 12/08/1985

Teléfono móvil: (con código)

Teléfono de casa: (con código)

Correo electrónico

Objetivo: Reemplazo del puesto de maestro de escuela primaria

Educación:

2000-2004 Escuela Pedagógica de Novoluchinsk, Facultad de Educación Primaria, especialidad “Maestra de escuela primaria. Responsable del Círculo de Bellas Artes ".

2004-2009 Universidad Estatal Pedagógica de Bielorrusia, Facultad de Psicología, especialidad “Profesora de Psicología. Psicólogo infantil ".

Marzo de 2012 - Abril de 2012 Cursos de formación avanzada "Métodos de enseñanza en la escuela primaria", Academia de Estudios de Posgrado, Minsk.

Experiencia laboral:

Maestra de escuela primaria, escuela secundaria n. ° 4 de Novoluchinsk, año académico 2005-2011.

Maestra de escuela primaria, Gimnasio del estado de Minsk No. 5, escuela 2011-2018. bienio

Responsabilidades funcionales:

• impartir lecciones;
• organización del tiempo libre para estudiantes;
• trabajar con los padres;
• preparación de actividades extraescolares en el aula y en paralelo;
• desarrollo de programas para círculos, círculos de dirección;
• organización de optativas experimentales intersubjetivas.

Habilidades profesionales:

• la capacidad de organizar una lección interesante y significativa que permita a todos los estudiantes trabajar con eficacia;
• la capacidad de organizar la disciplina en el aula;
• organización del apoyo psicológico para el proceso educativo.

Cualidades personales:

• sociabilidad;
• iniciativa;
• rigor;
• precisión;
• creatividad;
• decisión.

Logros:

• Año académico 2008 - asignación de la segunda categoría de calificación;
• Año académico 2013 - asignación de la primera categoría de calificación;
• Año académico 2013 - agradecimiento del departamento regional de educación;
• Año académico 2014 - segundo lugar en el concurso regional "Maestro del año";
• Año académico 2017 - el primer lugar en el concurso regional de desarrollos metodológicos "Mejor lección".

información adicional

Está casada y tiene un hijo (estudiante de primer grado).Aficiones: lectura, bordado, psicología educativa, deportes. Candidato a Máster de Deportes en Atletismo. No hay malos hábitos.